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培养艺术生犹如育树育花，对待不同的品种使用不容的肥料才能茁壮成长，艺术生冲刺文化课时江西九江艺考文化课学校不能以对待普通高中生的授课方法去授课，要专设艺术生的授课方式，例如在教材上采取更符合艺术生的教材，在授课中难点需要放弃的要放弃掉，在课后加大艺术生的课后教学投入，都是不错的方式。
知己知彼百战百胜，入学前江西九江艺考文化课学校会进行入学考试，对艺术生成绩水平进行详细的分析结合艺术生补习时间短，任务重，再加上本身基础薄弱的现状，专为艺考生开设的集训课程，从基础复习。艺考生高考要求的分数更低，想要在短时间内尽可能取得更高的分数，学校一对一的给每一位艺术生订制学习计划采取全方位复习，有针对性的补足基础，保证基础题能拿的分都拿到。
分班教学是为了学校更好的对艺术生因材施教，在江西九江艺考文化课学校江西九江艺考生文化课学校要能看到艺术生的个体变化，艺术生是独立的个人，要能看到艺术生的特点进行因材施教。艺术生个人的履历档案可以协助老师可以很好看到这些，学校为艺术生设了个人的学习档案，可以很好的分析出艺术生的问题与特点，更好的因材施教抓住艺术生特点。
分班教学的方式找出艺术生特点，将文化课水平相近的艺术生集中在一个班级里进行集中教学，保证每一位艺术生的文化课成绩有所提升。
老师在课堂中孜孜教导，在课堂中艺术生必须要遵循学校的安排与要求，我校在课堂上建立了有利于艺术生学习的教学策略，如兴趣学习小组。将课堂交给艺术生，充分利用艺术生学习和培训的主观意识，在课堂上讲课内容有趣，不再是一个缺乏活力的课堂，而是一个积极的课堂。艺术生们遵循课堂上的要求，动力会越来越强，学习越强劲，进步也会更快一点。
江西九江艺考文化课学校为了让艺术生更快更平稳的进步，用强大的师资与课堂教学为艺术生添满学习的动力，往前冲！
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